初中语文《卖油翁》教案

来源:英雄联盟官方网站作者:英雄联盟官方网站 日期:2021-10-03 浏览:
本文摘要:初中语文《卖油翁》教案一、教学目的1.相识有关欧阳修的文学知识,学习和积累文言词语,能凭据注释明白文章大意,理清故事情节。2.理清文章脉络,感受两小我私家物差别的思想性格,并体会本文详略恰当的写作手法。3.体会课文中形貌的人物的品质,虚心请教,不自满不自满。 能联系实际,学会熟能生巧的原理。二、教学重难点1.重点:积累文言词汇,理清故事情节。 2.难点:分析两小我私家物的性格特点。明白本文展现的原理,学会熟能生巧的原理。

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初中语文《卖油翁》教案一、教学目的1.相识有关欧阳修的文学知识,学习和积累文言词语,能凭据注释明白文章大意,理清故事情节。2.理清文章脉络,感受两小我私家物差别的思想性格,并体会本文详略恰当的写作手法。3.体会课文中形貌的人物的品质,虚心请教,不自满不自满。

能联系实际,学会熟能生巧的原理。二、教学重难点1.重点:积累文言词汇,理清故事情节。

2.难点:分析两小我私家物的性格特点。明白本文展现的原理,学会熟能生巧的原理。三、教学历程(一)导入新课教师提问:“哪位同学能说出以“百”字开头,形容人箭法很是高明的成语?”明确:百发百中,弹无虚发……接下来教师引导:“射”是昔人常说的“六艺”之一,也是昔人很是推崇的一种技术。但有一小我私家漫不经心,甚至不屑一顾,这小我私家是谁呢?(卖油翁)今天我们就学习《卖油翁》这篇课文,一同来看个究竟。

(板书课题)(二)整体感知1.知人论世,走近作者。(学生课前搜集资料,播放PPT增补)明确:欧阳修,北宋政治家、文学家,字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士,谥号文忠,“唐宋八大家”(指:韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙和曾巩)之一。他是北宋文学革新运动的向导人物,为文以韩愈为宗,提倡写平实朴素的古文,建立了平易流通、委曲婉转的文章气势派头,为北宋文学的生长作出了卓越孝敬。

他是一位有着多方面文学才气的作家,在散文、诗、词、史传方面自成一家,留传后世的有《六一诗话》《欧阳文忠公牍集》。2.熟悉课文,指导朗读。

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首先,师范读课文,正字音,正断句;其次,学生自读课文,注意字音、断句及节奏;然后,分角色朗读(先小组中分读,然后请学生自由分角色朗读);接下来,评价朗读情况(学生自由讲话评价,师指导,从普通话、语气、情感、神态等方面评价);最后,请学生谈谈自己对课文内容的明白。(学生自由讲话)3.疏通课文大意。(联合注释,同桌交流)教师巡视,资助、指导学生疏通课文文意,并请同学讲话,学生间相互评价翻译,教师订正。接着,让学生复述故事,并举行课本剧演出。

(三)深入研读1.请同学们用圈点勾画的方法,思考问题并找出文中相关的句子:卖油翁对陈尧咨射箭本事是怎么评价的?卖油翁为什么这样评价陈尧咨的射箭本事?明确:(1)“睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。”卖油翁看陈尧咨射箭,放下担子,斜着眼睛看。

瞥见他射箭十箭中八九箭,只是微微地对此颔首。(2)卖油翁认为:“无他,但手熟尔。”没有什么,只不外手熟而已。

(3)“以我酌油知之。”凭我酌油的履历知道这个原理。

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2.请同学们默读文章,思考陈尧咨对卖油翁态度发生了哪些变化?其变化原因是什么?明确:态度由反感、恼怒到佩服、认输。卖油翁看射箭时的冷淡心情使陈尧咨反感,答话时的平淡、轻视更使他恼怒。厥后,看到卖油翁从“钱孔”中酌油而钱不湿,禁不住佩服、认输了。

其变化的原因,是他看了卖油翁酌油技术如此熟练却并未“以此自矜”。3.请同学们思考并回覆:卖油翁到底知道什么原理?明确:卖油翁知晓的是熟能生巧、字斟句酌的原理。4.故事中只有两小我私家物:陈尧咨和卖油翁。

我们爽性把题目《卖油翁》改成《陈尧咨和卖油翁》,行吗?课文为何对陈尧咨的善射写得简略,而对卖油翁的酌油情况却记叙得较详细?(小组讨论)明确:不行。事端是卖油翁引起的,他如果不“释担而立”,不露出轻视的心情,陈尧咨就不会发问;又是由他解决的——以酌油技术平息了陈尧咨的恼怒情绪。卖油翁的酌油演出,显着技高一筹,作者是详写;陈尧咨的射技,作者以“发矢十中八九”一笔带过,是略写。

再者,卖油翁身怀特技,谦虚冷静;陈尧咨却因“善射”而自我炫耀,趾高气扬。我们读这篇文章必须牢牢掌握这一点:卖油翁在事件生长的全历程中起了主导作用。接纳详略恰当的手法叙事,重点突出。

(四)牢固提高通过文章的学习,我们知道了其中的原理。联系生活实际,说说对你有什么启示?明确:本事不是天生就有的,它需要经由勤奋的劳动才气获得,我们现在精神充沛,只要肯下功夫,钻一门学问,经由恒久的努力,一定会熟练掌握它的秘密,应用自如的。

(五)小结作业小结:这个故事虽然短小,却蕴涵富厚的人生哲理,使我们学习到了熟能生巧的原理;情节简朴,但波涛起伏;文字浅显,却韵味无穷。愿同学们在阅读浅易文言文的历程中,扩大对祖国古代社会的认识,感受传统文化的魅力。作业部署:听说陈尧咨把卖油翁打发之后,自己一小我私家在菜园子里踱来踱去,他在想些什么?他又会做些什么?请同学们在掌握人物性格的基础上展开合理想象,写一篇小漫笔。四、板书设计。


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